分节阅读 260（2 / 2）

改为铁制之后，看上去投石车的外表美观了一些。还是五十斤左右的石块，投到了将近五百步的距离。放在现代来说，就是三百米了。很不错的了。

这就算行了吧。真的应该算行了。不过，田润却想起一个事儿来。田润也不知道是在哪部电影里看过，有种投石车，投石的篮子并没有在臂上。而是以绳索，悬挂在臂上的。以前，田润没有想到。直到已经能够算行了，这才想到。

也许没有什么用，但田润还是跟马钧说了。马钧道：“很有道理啊。篮子挂于臂上，力臂并没有增长。而在击发之后，在长臂被挡住之时，那个篮子还会继续运动。在大弧之外，再绕出一道小弧。增加了得力的时间。相信会掷得更远的。”

臂上的固定篮变成吊篮，对于试验来说，是很简单的。试验中，根本就不需要变。而是直接再加一个吊篮就行了。

很快。就得出了吊篮投掷的结果。六百步。又增加了一百步。不过，试验得知，吊篮投掷的准确性较差。

田润道：“这回，就这么定了。固定篮和吊篮同时上。虽然远距离乱投的时候用吊篮。平时用固定篮。哦，对了，还有一个事。”

马钧问：“什么事”田润说：“你那个，投出去的石块，是多少斤”马钧道：“50斤。我记得好像跟你说过的吧。”

“是，我也记得你说过，”田润说，“我想问的是，你用秤称过没有”马钧答道：“称过。怎么了”田润道：“那打起仗来，还能称么”马钧道：“应该是不能的吧。”

田润道：“那我们能不能自己生产出那样的石块呢我想，如果是自己生产的话，应该能够做到基本一样重的。”

马钧道：“能到是能。不过，石块那种不值钱的东西，好像没有必要吧。生产出来了，还要运来运去的。肯定不如在战场附近就地取石方便的。”

“哦，原来是这样啊，”田润道，“那就算我没说好了。”

田润走了，一边起一边想着事。田润想的是油罐。在虎牢、汜水两关阻击战中，田润这边曾经制作过一种一斤装的小油罐。这种小罐子。罐口比较紧。只要倾翻的时间不太长，里面的油就不会泄漏。盖子有个小眼，使用的时候，拿火油浸泡过的布条系在上面，点燃，然后扔出去，就成了手掷式燃烧弹了。

专门装火油的罐子，通常跟十斤装的酒坛个头差不多。做大了，万一破损，损失惨重；做小了会增加搬运的次数，劳神费力。而现在。投石车能投五十斤，是不是就应该制作一批毛重五十斤的油罐呢

好像还真行。到时候，罐口可以封死。反正投掷出去之后，罐子会被摔破的，里面的油一定会流出来的。还有那个引火的布条，就可以做得更大些了，增大引燃的机率。

这应该可以算是大型燃烧弹了吧不过，成本还是比较高的。今后要告诉士兵们，尽量节约使用。

想得差不多了，田润就直接给刘晔说了。这个不需要科研，不需要马钧费神了。

田润在青州篷莱船坞的时候，曾经写函，调关羽到青州，同时又让刘晔招募水军。这是一个矛盾的命令。刘晔接令后，并没有放关羽。而是发函询问田润，是否准备让关羽领水军。结果田润没复函，而是人回来了。

田润的确是经常到外面走动的。而且，有些时候田润还孤身一人走动，连个亲兵都不带的。但是，田润走动的时间都不长，距离也不远。到篷莱船坞，距离够远了，却是因为螺旋桨的事情。属于一种偶然现象。因为海面浮尸的情况，而前往查看，多耽误了几天，更是一种特殊情况。如今，家中有婴儿嗷嗷待哺。因而只有得闲，田润就往家跑。

田润回到平定的时候，刘晔那边招募水军的事情八字还没有一撇。仅仅是把消息发给了领地各州，暂时还没有什么反馈。关羽，的确是准备用来领水军的。田润给刘晔说了，而且也给关羽说了。

其实田润并不知道关羽在这个时候会不会带水军，反正关羽是第一个选择就是了。而实情呢，则是不会。关羽自从被贬为不带兵的闲将之后，先是气闷了一段时间，然后还是很刻苦的。学习了很多战阵，并且还勤练武艺。只因为关羽没有预见到田润要领水军。所以才没有学习水军方面的知识。这时，田润直接就把带水军的任务丢了过来。这种莫大的信任，让关羽颇有云开日出的感觉。关羽告诫自己，一定要好好珍惜。如果再次犯错，就算田润依然不杀自己，自己也没什么颜面继续活在这世上了。

关羽到处去搜集水军方面的资料，就差没有上网百度一下了。

这里面，有一种奇怪的现象。就是关羽学习的对象，并不是更为高级的武官。其实关羽也想找高一级别的武官学习，可是却没有。关羽自己就已经是最高级的了。并且，水军，对于田润这边来说，是个新生事物。所有的武官都不具备这方面的知识。

关羽学习的对象，居然是文官。这恐怕是很多人意料不到的。在历史上，在演义中，关羽都与众不同。刚出来的关羽是个啥样儿，绝对不是能带水军的。但后来的关羽，一到江夏就立即带领水军。也不说，带得如何的好；起码，算是合格的吧。

再看看其他将领，就不行了。北方人善骑，南方人善船。这是现成的借口。但关羽却没有用这样的借口。关羽在荆州的时候，就学习了统带水军之法。

那么，在历史和演义中，关羽又是向谁学的别查，这个是查不到的。只能根据道理来推演。实际上，在那个时候，关羽是不可能向刘表方面的人学习的。刘表方面，一直就担心刘备取而代之。刘备也在尽量避免这种嫌疑。如果关羽向荆州人士学习统带水军之法，刘备一定会制止的。

于是，关羽就只能向刘备自己这边的人学习了。而刘备这边，根本就没有会统带水军的将领。关羽学会之后，是第一个。那关羽还能向谁学呢于是，答案就出来了：文官。

在这个时代，文武的划分，其实并不是那么严格的。文系，有治理的官吏，也有负责行军布阵的军师。更有一些人，是两样都会。刘晔就是这样，既能治理，又能布阵。

关羽是武将。如果关羽向文官学习武艺，恐怕是真的不行的。但学习带兵之法，就跟武艺不同了。这个，还真能学。有一些武将瞧不起文官，经常对文官无理。连带着士兵也对文官无理。因而才有“秀才遇到兵，有理说不清”的说法。关羽不是这样，关羽一直都尊重文官。对于自己不懂的领域，关羽绝不轻视任何人。

学习水军统带之法，实际上仅仅是学习与陆军不同的地方。陆军，关羽是会带领