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奈发出焦急的声音，和人便「嗯」一声抬起头来。

「那初期设定就先弄到这里好了。那个有纪小姐，你听得见吗」

和人不是对明日奈而是对着半球型装置说话。机械上面的麦克风里，立刻传出「绝剑」有纪本人精神饱满的声音。

嗯我听得很清楚

「好，那我接下来要进行镜头周边的初期设定，当你能看见东西时，出个声音好吗」

了解。

明日奈肩膀上的半球型仪器通称「视听觉双向通信探测器」，是和人他们班上由今年起不断进行实验与改进的专题。

简单来说，这台机器能透过ahere与网路，让虚拟世界里的人直接与现实世界远方的人进行视觉与听觉的沟通。以探测器内部镜头与麦克风收集的档案，将藉着明日奈的手机传送到网路上，然后经由横滨港北综合医院的dicuboid，传递给潜行到专用假想空间里的有纪。镜头能在半球体内随着有纪的视线自由旋转，传送任何她想看见的影像。有纪现在应该有种身体变成十分之一大小后坐在明日奈肩膀上的感觉。

由于明日奈之前就听和人提过许多关于这个研究题目的抱怨，所以一听见有纪表示想到学校去时，马上就想到可以利用这个仪器。

「叽」镜头调整焦距时的机器声于右肩上响起，然后在有纪发出「看见了」的声音时停了下来。

「好，这样就可以了。亚丝娜，虽然我们有加装安定装置，不过尽量别做出剧烈动作啊。还有不要发出过于巨大的声音。只要耳语程度的音量她就能听见了。」

「好我了解了。」

亚丝娜对着叮咛一堆注意事项的和人伸了伸懒腰这么回答，然后站起身来。看见和人拔起连接电脑的线后，她立刻对肩膀上的探测器小声说：

「抱歉罗，有纪。原本想先带你在学校里走一走，但午休时间已经结束了。」

小型麦克风里马上传来有纪的声音。

没关系，我更期待旁听你们的课程

「ok，那我们先去跟下一堂课的老师打声招呼吧。」

对着在短期间内一口气完成设定、脸上因此稍露疲态的和人等三人挥了挥手，明日奈便走出电脑教室。

经过走廊、走下楼梯以及通过校舍间的联络桥时，有纪不论见到什么东西都会发出欢呼，但一来到挂着「教职员室」牌子的门前，她便忽然安静了下来。

「怎么了」

嗯我以前就不太喜欢来教职员室了

「呵呵，不要紧的。这间学校里都是些不像老师的老师呢。」

明日奈笑着轻声说道，然后迅速将门打开。

「打扰了」

打、打扰了。

大小两声招呼同时传进房间里，接着明日奈便快步穿越一整排桌子前面。

第五堂课是国文，而上这堂课的教师之前是在都立中学担任主任，退休之后才又自愿到这所忽然成立的教育机构教书。他虽然已经将近七十岁，却能够顺利操作校内各处的网路教学装置，而那种充满智慧的言行举止也很受到明日奈欢迎。

因为知道老师的为人，所以明日奈认为他应该不会反对有纪旁听，但还是有些紧张地说明整件事情。有着漂亮白发白胡的老师手中拿着大茶杯，倾听明日奈诉说事情的经过。当她说完时，老师便点了点头说：

「嗯，没关系。对了，你叫做什么名字」

啊，我叫木棉季绀野木棉季。

听见探测器里立刻传来回答，老师多少有些感到惊讶，但他马上就微笑着说：

「绀野同学，要是你不嫌弃，以后也继续来上课吧。我们今天要开始上芥川的轨道矿车，这一定得到最后才会觉得有趣。」

好好的，非常谢谢您

当明日奈也随着有纪道完谢时，上课的预备铃声刚好响起，她急忙再度低下头鞠躬告辞。一走出教职员室，两个人便同时呼了一口气。

互看一眼并笑出声之后，明日奈便快步走向教室。

一坐回自己的位子，四周的学生立刻询问她肩上的谜样机器究竟是什么，明日奈说明有纪目前正在住院，而有纪也实际说话后，大家便了解了原理，每个人都开始自我介绍起来。这一切告一段落时，上课铃声也正好响起，教师的身影随即出现在门前。

在值日生号令下敬礼时探测器里的镜头也跟着上下移动来到讲台旁边的教师先摸了摸下巴的胡须，接着就跟平常一样上起课来。

「嗯那我们今天要开始上教科书的第九十八页，芥川龙之介的轨道矿车。这是芥川三十岁时的作品」

当教师在讲解时，明日奈便拿起薄薄的平板电脑让画面显示教科书的内容，接着为了让有纪也能看见而将它拿到身体前方。但老师接下来的一句话，让她差点把手里的电脑掉到地上。

「那么，我们睛同学从第一段开始朗读一下吧。绀野木棉季同学，可以请你念一下这篇文章吗」

「啊」

什、什么

明日奈与有纪同时发出惊讶的声音。教室里随即产生一阵骚动。

「有问题吗」

在明日奈回答老师的问题前，有纪已经大声叫道：

没、没问题

探测器的麦克风似乎内藏着输出功率充足的增幅器，这时连教室的角落都能很清晰地听见有纪的声音。明日奈急忙站了起来，双手将平板电脑拿到镜头前。接着她把头往右倾，轻声这么说道：

「有纪你、你会念吗」

那当然。我平常也很爱看书呢

有纪回答后稍微停顿了一下，接着才以充满精神的声音开始朗读起教科书的内容。