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分节阅读 4(1 / 2)

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身体今年才多大,胸部发育还没达到波淘汹涌的程度。s她的思路一路奔向奇怪的地方去了

她想起了艾伦是谁,boss级男主。即使美女环绕,千帆过尽,他也不会有兴趣的。因为按照剧情设定,他只会对女主感兴趣啊

作者恍然间觉得抓住了重点,这世上还有什么人让boss侧目的这篇文的女主。她不是知道剧情发展吗原来除了女主,所有女人在他眼中都不算是女人。

作者陷入对剧情的思考,原本想从房间分出去的事情,被她不知不觉地抛到脑后去了。

艾伦视线瞄过陷入沉思的少女,他与她长期相处下来,看出艾丽丝个性有时很迷糊,和他在一起,警觉性极差。换个房间里的话,搞不好那天晚上她就被其他居心叵测的人吃掉了。

昔日的小女孩在这一年里模样长开了,很惹人注意,她收租时常遇上骚扰,他曾为她解决了几次麻烦。这附近住着各种各样的人,可谓龙蛇混杂。她以为这一带是什么地方莫非以为男人晚上不会爬到她房间来

二人各自思考着,他们按照自己的想法继续住在303房间。

三年的时间匆匆而过,艾伦和苏晓琪并没有去学校,一个是天才少年,他的学习进度,本来就跟学校的进度不一样,一个是受过大学教育的伪萝莉,她绝对不会想要和孩子们一起去上学。

学习的地点就变成了屋子里,常常出现一种情况:他们俩人呆在屋子里看书,一个捧着书本看;一个手里拿着书本神游不知在想什么,一会儿拿出笔,在白纸上写写画画。

艾伦对艾丽丝有了一个新的认识:她不喜欢看课本,尤其是数学、物理方面。每次他检查她的学习情况,她的双眼就写满了大大的问号和惊叹号。

苏晓琪实在没想到,她有一天会被天才儿童盯着她的学习情况看啊,大学课程以下她可以什么不用学了,但她实际上是理科盲啊,特别是少年站在她面前,忽然拿数学物理课本来问她时,她除了惊讶就是愕然了

她真的不擅长理工科目,女孩为自己点一根蜡烛,深鞠躬。

长久的相处下来,艾伦发现一件有趣的事情:艾丽丝除了对高深的大学数学物理知识常常搞不懂之外,倒对其他的课程的掌握速度极快,看过一二遍就明白了,但她从不表现出来。

她对课程上很多东西能举一反三,某个时候却看不懂他写下数学问题。

女孩的学习进度与其反应和心算能力呈反比。例如对于霍尔问题三扇门问题:设abc三门,有一个门后有车,其它为空门。如果你选了a,主持人打开c,发现是空门,那你换不换门a换到b

艾丽丝的答案是不换。

没有为什么,她凭直觉就是不换。可是在这个世界上,很多时候凭直觉是错误的。

艾丽丝就是这种奇芭,艾伦开始认识到苏晓琪的单蠢本质。这个世界上还有谁的智商是时高时低的可眼前就有一只。

女孩有一个习惯,喜欢拿着笔写啊写啊,眯着眼睛,唇边勾起浅浅的笑。她有时写着写着,趴在桌子上睡着了,轻轻地打呼。

他拿起桌上的练习本来看,发现上面写满了男人与男人、男人与女人的故事。天才有点不能理解了,这丫头脑子里装得都是什么

少年垂下眼睫,锐利的眸光审视着沉睡的女孩,她黑发垂到桌子上,柔美的睡颜显得宁静而又惬意。

艾丽丝不喜欢和周围的青少年同龄人来往,这一点和他相似本质却有着不同。艾丽丝常常笑眯眯的,一副乐天派的样子,眼睛水蒙蒙的,映在他的眼中像一只猫咪,那种慵懒天真的模样,让他看了有种想破坏掉的不过,他还不想去碰这只猎物。

作者沉寂了一段时间,从忙碌中一闲下来,她手痒又开始写小说,现在大部分写的是短篇,有言情、b、侦探、科幻,这次开始写奇幻系列,她刚刚写了一段提纲,就被艾伦看到了。

他路过她身旁,面无表情来到书桌前椅子上坐下,少年仍旧捧起他的书看。

苏晓琪抬起看见艾伦,忽然地想知道她的男主如何看待她的小说。

“艾伦,我写了几篇小说稿,你看看这样行吗”

“你想让我评论吗”艾伦侧头道。

“恩。”她说道。

艾伦放下手中的书,他起身走到了她身前的桌旁,拿起一篇小说,念了一段,“眼睛跳跃着棕色、栗色、绿色的光”

他扶了下眼镜道,“这一只主角是变色龙吗”

“可有见过自然现实世界里,有人眼中跳着这么多光”他冷静的眸光投过来问道。

艾伦神色平静地道:“这两个男人相亲相爱的故事,你确定他们是男人一方不是变性人或女人”他淡淡的评论道:“描写过程完全违反了心理学范畴”

艾伦拿起另一篇,品味一番道:“主角昏迷着回到过去某个时空,用一通蒙太奇做出新的记忆忽然大量灌入大脑的效果,便是旧有记忆也完全不会消失,这里面有什么逻辑随你说了在物理世界这种不稳定结构会导致最后的崩溃。”

接着,他又翻了一页,道:“这篇推理故事结局对关键问题遮遮掩掩,回避不谈的东西又多第4、5、7、13章的都是漏洞,多到我不想指出来了”

随后,少年拿一篇小说扫了一遍,抬头道,“你有认真学过物理学吗”

他用手指扶了扶眼镜,翻阅完一页,道:“主角刚回来时,另一个主角消失了。他去了哪里呢,他会做什么呢,他什么时候回来呢,不是主角,没人关心了然后模模糊糊把这个部分当做个轮回解释,把因果链封闭起来,让自己心情舒畅点。”

艾伦拿起这篇小说,一目数行扫完说:“企图改变过去某个时间点是不可知的改变,基于普遍受认可的蝴蝶效应理论,我们在正序的生活里,你买到在自动贩售机里买到一瓶啤酒,就可能导致今天最后一个想买的人买不到。你在一辆飞车前救了自己的恋人,可能导致别人被撞死。如果你想连那辆车也救,就会陷入道德困境,忙不过来。”

他评论道:“这些情节都是在某个细节上模糊操作,一边混沌,一边封闭。利用这些漏洞来偷换概念又企图能符合之前情况。就连结尾环灭,也同样不能把问题盖住。”

艾伦冷静地评价道:“归根到底,这种题材不过是折射出人的,以及这种不敢光明正大的反悔,沦为纯粹yy癔想。”

苏晓琪面对着被评论得一塌湖涂的作品,她嘴角抽了抽,下次都不要找理科天才讨论小说了这是无限拉低智商啊,太打击人了

他让她觉得自己智商水平没有下限了强大的低气压笼罩着作者。她还能说什么吗还能说什么吗连涉及心理学范围都被认真反驳了,完全无力吐槽了有木有

你真的是我笔下出来的人物吗二人思维模式对比如此悬殊,思考方向如此遥远,她都开始怀疑,如此脑抽的自己怎能够写出如此强悍的主角

作者好一会儿从头顶彤云密布的低气压中缓和过来,才想起在诡的第六章,这个不怎么理人的天才出场,仅仅只用了五分钟,就把一位心理学家,搞得心理崩溃了

女孩明白了,他对她的毒舌,是恰如其分地“温柔”了特别是在有了剧情参照之下。

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