第21节(1 / 2)
夏林希侧身坐着,手里握了一支笔,在草稿纸上默写反应式,蒋正寒拿了另一支笔,在她的笔迹下画出一条杠:“这里要写可逆符号么?”
“这不是酯化反应,是分子脱水反应,”夏林希解释道,“所以不能加可逆符号。”
话虽这么说,她仍然动了笔,在箭头下补了一个爱心,画完就拿手指盖住,好像做贼一样小心翼翼。
蒋正寒低笑一声,同样写下了心形线的参数方程:p=a(1-cosθ)。
根据这个方程式,可以画出完整的心形,夏林希仔细想了想,在一旁补上了二维方程,蒋正寒停顿片刻,手指擦过她的手背,写了几行三维成像的代码。
“这是什么?”夏林希问。
蒋正寒回答:“彩色的爱心。”
夏林希耳根微红,试图岔开话题:“我们不是在学理综么?”
“嗯,是化学,”蒋正寒拨开她的手指,笔尖指着最初的红心,“一个不可逆的反应。”
一个不可逆的反应,指的是她的方程式,还是穿过了箭头的红心,或者是并未言明却已经坦诚的心意。
夏林希抬头看他,只觉得没办法好好学习了。
第二十三章
距离上课还有十分钟,坐在窗边的同学忽然回头,喊了一声:“蒋正寒,外面有人找你。”
门外站了几个竞赛班的男生,衣领上别着计算机校队的徽章,大家都戴着一副框架眼镜,只有蒋正寒是个例外。
他站在他们中间,多少有一点显眼。
夏林希捧着水杯出门,刻意从他们身旁经过,听见蒋正寒开口道:“想做数据分析,首先要有数据,模型还没有建好,你们怎么参赛?”
某一位男生回答:“我们都被保送了,最近闲着也是闲着,就随便报了个名,没想到下个月就是决赛,坑得要死,恐怕来不及了。”
提到“保送大学”,另一位男生插了一句:“我说个题外话,蒋正寒,你当年没参加校队,真的太可惜了,不然凭你的本事,肯定能保送啊。”
夏林希心想,她放弃的保送名额,要是能给蒋正寒就好了,她觉得他才学兼优,勤勉上进,不过没有用分数表现出来。
当然那些名额也没有浪费,都被班主任分派给了别人。
次日一早,班主任在课间公布了一个名单,也即本班甄选的保送生名单,张怀武听完以后,当即发出了质疑:“不对啊,怎么没有我夏姐?”
“我退出了,”夏林希道,“和陈亦川,孟之行一样。”
张怀武分外吃惊道:“夏姐,你三思啊!”
他向前伸手,扯住了她的书包:“我们班的时莹女神,经常考第四名,或者第五名吧,她都能保送,你怎么不保送啊?还有那个高沉,感觉从没进过前五啊,他凭什么占了你的位置?”
书包坐落在椅子上,也在夏林希的背后,张怀武扯了没多久,便被蒋正寒拉开了手。
夏林希没有回头,并未瞧见这一幕,她心不在焉地转笔,不假思索地答道:“假如我参加高考,可以获得更好的结果,那我为什么还要保送?”
她说话的声音很轻,然而前排的男生依旧听见了。
坐在夏林希正前方的,就是这次保送的受益者,张怀武口中的高沉同学。
学生时代有很多这样的同学,虽然大家同在一个班,彼此却没什么交集,多年后回想起来,甚至不记得对方的相貌和名字。
高沉时常觉得,经年累月之后,他就是一个注定被全班忘光的人。
他成绩不差,位居前十,相貌不丑,五官端正。
但他在班上很少说话,也没什么谈得来的朋友,他和所有人都是泛泛之交,大家见面点一个头。平常同学聚会,几乎没人叫他,通常都是别人聚完了,他才知道这件事。
高沉曾经认为,他和夏林希是同一种人,时间都花在了学习上,没有功夫去顾虑别的事。对于他们而言,成绩是一座大山,只要这座山还在,就没有放松的时候。
但他很快又发现,夏林希和他并不一样,她远比他受人瞩目,凡事都能做到最好,勤奋好学拼劲十足,令他感到望尘莫及。
现如今,连一个保送生的名额,也是她不要了以后,他才能顺利地捡漏。
这种感觉就类似于,有人一掷千金,有人一贫如洗,有人辞官归故里,有人星夜赶科场……人与人之间是如此的不同,以至于夏林希他们轻易放弃的东西,是排名靠后的学生得不到的待遇。
但是高沉他很珍惜,所以他回了一句:“你高考的结果,不一定有保送的结果好。”
夏林希也不生气,她依然平静道:“等到明年六月以后,你再对我说这句话。”
明年六月何其遥远,又何其迫近,高考倒计时一天一天地减少,老师布置的作业却是一天一天地增加,保送工作转眼进入了尾声,大多数同学仍要按部就班地高考。
几个保送成功的学生,则获准不再来上课,比如生物课代表时莹,以及坐在夏林希前排的高沉。
那些空掉的座位,就好像一把达摩斯之剑,时刻悬挂在头顶,提醒着周围的同学——已经有人半只脚迈入了大学,避开了高三最艰难的阶段,前方的道路依旧曲折,他们却是一批最早的胜利者。
张怀武心中羡慕,却也无可奈何,为了排解这种忧愁,他买了几份游戏画报,藏在自己的抽屉里,打算下课的时候偷偷看。
高三的生活如此辛苦,总得有一点精神寄托。
另一组的男生瞧见一本画报,也拿过去看了两天,一来二去,画报便在全班传阅,还有人给它拍了照片,上传到了他们班的微信群。
让全班为之一惊的是,群里潜伏着班主任,游戏画册出现没多久,何老师便说要彻查全班。
张怀武吓破了胆,拽住蒋正寒道:“正哥啊,你编程搞得那么好,怎么都不提醒我,微信群里有一个班主任!”
蒋正寒回答:“班上三十九个同学,群里有四十个人……”
他在草稿纸上涂涂写写,代换了许多数学公式,多个二阶偏导数相互叠加,组成了一个多元函数的方阵,但在张怀武看来,简直就是鬼画符。